Изкуственият интелект (ИИ) ще донесе значителна добавена стойност на икономиката, но без достатъчно дигитални създатели, страната ни рискува да остане пасивен потребител на технологиите. Това заяви на Младежкия икономически форум в УНСС днес министърът на образованието Красимир Вълчев. Според него ИИ ще удвои световния брутен вътрешен продукт в следващите 15 години, но растежът ще се разпредели неравномерно. 

„Дали ще спечелим повече от това преразпределение зависи от това дали ще имаме повече дигитални създатели, а за тях са нужни хора, които учат математика, физика и химия“, поясни Вълчев.

Вълчев отбеляза, че ИИ ще повиши производителността, но някои специализирани професии ще се нуждаят от по-малко служители, затова ключови според него остават базовите знания и хуманитарната подготовка.

"Много хора казват, че концентрацията е умението на XXI век, а неспособността ни за концентрация е една от пандемиите, с която се сблъскваме заради продължителното стоене пред екрана“, отбеляза министър Вълчев. 

Той посочи като един от парадоксите на новата ера това, че ако искаме да формираме умения за цифровата епоха, трябва да си скрием екраните в ранна възраст. 

Министърът припомни, че програмите на МОН се стремят да възстановят математическите и природонаучните школи и подчерта, че институтът INSAIT подбира най-добрите млади математици от училищата в България, защото хората с такива умения могат да разработват ИИ.

По-рано тази година Министерството на образованието представи концепцията си за бъдещия задължителноизбираем час по „добродетели и религии“, предвиждащ избор между православие, ислям и добродетели/етика. В отговор над 110 университетски преподаватели и представители на академичната общност призоваха в отворено писмо министър Вълчев да се откаже от инициативата, като аргументират, че предметът застрашава светския характер на българската образователна система. 

Самият Вълчев приведе в своя подкрепа 50 изследвания, събрани от ChatGPT, които според него доказват, че ученето на религия е полезно за децата. В действителност повечето от тях са от ислямски държави или не изследватизобщо детското образование.

Форумът, организиран от Студентския съвет на УНСС, се провежда от 2003 г. Тази година темата беше „Перспективи и предизвикателства пред младите хора и висшите училища в ерата на изкуствения интелект“.